“Nemám väčšej radosti, ako keď počujem, že moje deti žijú v pravde.”
3 Jána 1:4
Čo a prečo
V koncepte duchovného znásobovania majú tí, ktorí budujú hnutie, nielen učeníkov, ale aj generácie učeníkov. Znásobovanie začína vo chvíli, keď človek, ktorý bol tvojím učeníkom, začína činiť ďalších učeníkov. Predstav si, že pracuješ s Chrisom. Chris miluje Pána a uvedomuje si, že všetci veriaci sú povolaní k tomu, aby činili učeníkov. Vo viere Chris požiada Boha, aby mu dal 2-3 študentov, s ktorými by mohol pracovať.
Hneď ako začne Chris pracovať s týmito študentmi, musí na seba prebrať nové zodpovednosti rovnako ako ty. Chris bude musieť popracovať na svojich vodcovských zručnostiach a tvojou novou povinnosťou bude pomôcť mu v tom. Predstav si nachvíľu, že Chris za tebou prichádza a žiada ťa o pomoc. Chce, aby si ho naučil efektívne viesť iných k učeníctvu.
Chris
V kontexte duchovného znásobovania sa chce Chris (tvoj učeník prvej generácie) naučiť, ako pracovať s inými ľuďmi (tvoji učeníci druhej generácie).
Učeníctvo prvej generácie – znamená, že pracujem so svojimi učeníkmi. Učím ich a povzbudzujem v raste. Ja som iniciátorom. Boh mi zveril zodpovednú úlohu - podieľať sa do značnej miery na ich raste.
Učeníci druhej generácie – Pracujem s učeníkmi, ktorí vedú k učeníctvu ďalších. Moji učeníci vedú niekoho ďalšieho, ja ich povzbudzujem/koučujem v ich raste. Plán ale zostavujú a manažujú moji učeníci. Priamo sa podieľajú na rozvoji druhej generácie.
Ak chceme pomôcť Chrisovi rásť a byť efektívnym budovateľom ďalších učeníkov, čo by sme mali robiť? Ako môžeme zefektívniť proces tým, že budeme Chrisa podporovať a koučovať?
Lekcia z Božieho slova
Prečítaj si text z listu Títovi 1:4-5
Text. Klikni tu
V 4. verši nám Pavol ozrejmuje svoj vzťah s Títom. Čo sa dozvedáme o ich vzťahu?
Nadväznosť na pravdu
Vo svete športu nájdeme mnoho výnimočných ľudí, ktorí to dotiahnu až na vrchol. Po odchode do dôchodku sa z niektorých z nich stanú tréneri, no je zaujímavé, že mnohí atléti, ktorí ako jednotlivci patrili medzi špičku, nedokážu trénovať iných. Úžasná schopnosť, ktorú mali ako individuálni hráči, ich nepripravila na to, aby dokázali efektívnym spôsobom pomáhať iným v ich rozvoji.
Aké zručnosti by si museli títo výnimoční športovci osvojiť, aby sa kvalifikovali ako dobrí tréneri?
Sústredenie pozornosti na zmenu mentality
Michael sa stretáva s Bobom už niekoľko týždňov. Bob len nedávno uveril a ako taký bol hladný po poznaní a plný energie. Veľmi rýchlo začal napredovať. Naučil sa naspamäť mnoho biblických veršov. Z vlastnej iniciatívy si vyhľadal kresťanskú literatúru a prečítal si knihy, ktoré Michael nikdy predtým neštudoval! Bob začal chodiť do zboru a takisto sa pridal k Michaelovi pri hlásaní evanjelia.
Michael potom Boba vyzval, aby urobil krok viery. Na jednom z internátov bola skupinka troch spolubývajúcich, ktorí boli otvorení pre duchovné otázky. Jeden z nich bol veriaci. Michael požiadal Boba, aby začal viesť štúdium Biblie pre túto skupinu študentov.
Zrazu sa šťastného a energického Boba zmocnil vnútorný nepokoj. Začal klásť mnoho otázok. Vyzeralo to tak, že v mysli si vykonštruoval tie najkatastrofickejšie scenáre. Nemal pocit, že má dostatok vedomostí o Biblii. Mal obavy, že týmto študentom nebude môcť nejako pomôcť. Nemyslel si, že je vhodnou osobou pre túto úlohu. Zdalo sa, že má obavy zo zodpovednosti vyplývajúce z vedenia skupinky a zo starostlivosti o študentov.
Uveď niekoľko dôvodov, ktoré mohli podľa teba vystrašiť Boba v súvislosti s touto novou výzvou.
Čas konať
Dobrí činitelia učeníkov majú niekoľko spoločných čŕt. Môžeme sa veľa naučiť od tých, ktorí majú druhú či tretiu generáciu učeníkov. Uvediem niektoré z nich:
We often pray, asking God to provide wisdom. The following practices have demonstrated to be profitable for those working with a second generation of disciples.
Working with people raises lots of questions and presents many challenges. Plan on being an active encourager. Take time to listen. Realize that the challenge of working with others will bring new character building opportunities for your disciple. Help your disciple make the most of those opportunities.
Just because these new students aren’t “your disciples” doesn’t mean you need to be detached or distant. In fact, it is difficult to pray for people we don’t know. We have the opportunity to be an encouragement and a positive influence in the lives of these students. Therefore, seek occasions when you can be part of their growth. Join them for a party. Go on a retreat together. Experience life together. This will probably encourage your disciple at lot.
As you work with your second generation make sure that you let your disciple lead. Be a support to his/her work. Guard against the temptation to subtly take over. Remind your disciple that you believe in him/her.
Ask the Lord to give them wisdom and the boldness necessary for their new step of faith. Ask the Lord to remind them of who they are in Christ and that he can do all things through them. Ask the Lord to bless their work as they raise up the next generation of disciples.
Môj ďalší krok:
Tvoj ďalší krok závisí do veľkej miery od toho, čo sa momentálne odohráva v tvojom živote v súvislosti s vedením iných.
1) Možno si v bode, kedy dôveruješ Pánovi, že ti dá učeníka, ktorý bude mať túžbu napĺňať Veľké poverenie. Ak je to tak, porozmýšľaj nad tým, koho by si mohol osloviť tento týždeň a pozval ho k tomu, aby sa zapojil do budovania duchovného hnutia. Potom to urob.
2) Možno máš učeníka, ktorý, podobne ako Bob, má strach urobiť ďalší krok. Ako by si ho mohol povzbudiť a vyzvať k tomu, aby urobil krok vo viere? Čo by si mohol tento týždeň urobiť?
3) Možno už máš učeníka, ktorý pracuje s inými. Mohol by si urobiť niečo, čo by ho povzbudilo a dodalo mu silu v jeho úsilí investovať do iných?
Môj ďalší krok je:
Mediálne kredity. Klikni tu